Teknisk uppdatering:
Mellan kl. 19.00 och 23.00 går det tyvärr inte att logga in på webbplatsen. Det påverkar Mina sidor, Min lön, Arbetstidskollen, Portalen med mera. Tack för ditt tålamod!
Mellan kl. 19.00 och 23.00 går det tyvärr inte att logga in på webbplatsen. Det påverkar Mina sidor, Min lön, Arbetstidskollen, Portalen med mera. Tack för ditt tålamod!
Utredningen föreslår en rad skärpningar av villkoren för friskolesektorn. Det handlar bland annat om ett förbud mot vinstutdelning och andra värdeöverföringar under loppet av fem år vid en nyetablering av en förskola eller skola. Utredningen vill även att de statsbidrag som avser att åtgärda kvalitetsbrister eller höja kvaliteten ska villkoras strikt.
Sveriges Lärare har yttrat sig över Skärpta villkor för friskolesektorn (2025:37). Utredningen har haft i uppdrag att ta fram författningsförslag som syftar till att skärpa villkoren för friskolesektorn och etableringen av nya friskolor. Aktiebolag är enligt Sveriges Lärare inte en acceptabel driftsform för att driva skolverksamhet. Skattemedel avsatta för en skola ska möta behoven som finns i skolan. Vinst och marknadsskola ska fasas ut. Innan sådana reformer är på plats ska eventuell vinst återinvesteras i verksamheten. Därutöver är etableringsrätten för friskolor alltför generös. Sveriges Lärare anser att etablering av skolverksamhet ska regleras med strikt hänsyn till demografi och behov.
Förbundets remissyttrande ska läsas mot bakgrunden ovan. Förslagen i utredningen om skärpta villkor i friskolesektorn når inte det slutmål förbundet vill se. I utredningen om skärpta villkor för friskolesektorn finner vi samtidigt förslag som skulle kunna ta oss flera steg i rätt riktning och vi väljer därför att bejaka dessa förslag. Vi ser dem som steg på vägen mot en utfasning av aktiebolag inom friskolesektorn. Om förslagen implementeras bryts det status quo som präglat den så kallade skolmarknaden under lång tid. De oseriösa aktörerna blir sannolikt färre, vilket bidrar till ett mer långsiktigt hållbart och rimligt system för samtliga parter.
Nedan följer några av våra ställningstaganden i urval.
Sveriges Lärare tillstyrker:
Sveriges Lärare välkomnar:
Sveriges Lärare anser:
Sveriges Lärares remissvar
Ansvarig utredare: Patrik Ribe