Förstärkningsundervisning i skolan
Sveriges Lärare tillstyrker förslagen om en försöksverksamhet med förstärkningsundervisning i grundskolan. Förstärkningsundervisningen har potential att utjämna elevernas olika förutsättningar och främja skolans kompensatoriska uppdrag.
En förstärkt timplan som erbjuder eleven mer tid med en legitimerad lärare, under andra former än de som ges i helklass, är precis vad svensk skola behöver enligt förbundets mening.
I vårt nuvarande skolsystem planeras inte undervisningen i tillräcklig utsträckning med elevsammansättningen och elevbehoven som utgångspunkt.
Huvudmännen dimensionerar inte undervisningstiden i relation till elevernas reella förutsättningar. Utredningens förslag bidrar till att förändra detta, vilket förbundet varmt välkomnar.
Ansvarig utredare: Patrik Ribe