Så får du barnen att leka och lära

Linda Seebergs klarar sig inte utan den bärbara högtalaren.

– Musiken gör både utevistelsen och rasterna roligare, den lockar till sig eleverna på ett kul sätt. Som fritidslärare får man även möjlighet att bjuda på sig själv med både sång och dans.

 Även Charlotte Olsson gillar att använda musik.

– Om jag tar med högtalaren ut och sätter på musik som de flesta gillar så kommer aktiviteter av sig själva: några elever börjar dansa, några sjunger, bollekar ploppar upp i närheten av musiken, och några elever kommer fram och vill diskutera låtar och artister.

– Ett par rockringar är alltid mitt ess i rockärmen. Aktiviteter som exempelvis ”sten, sax, påse” och ”hela havet stormar” lockar till sig de flesta elever. Dessutom är det perfekta lekar att hoppa in i och ut ur, tipsar Linda Seebergs.

Ulrika Vestesson ger ett annat tips.

– En lek som alla kan hänga med på är sången ”Alla vi som gillar … klappar nu”. Kan varieras i det oändliga. Eller kasta plockepinn. Alla barnen har samma startlinje och får samma antal pinnar. Alla kastar varsin pinne i tur och ordning. Korsar man någon annans pinne vinner man båda, annars ligger pinnarna kvar.

Ulrika Vestesson ger också ett råd särskilt för dig som är ny.

– Börja med något du känner dig bekväm med och var lyhörd för barnens intressen och spinn vidare på det. Hon vill också slå ett slag för ”handens arbete” – något som många barn dessutom behöver öva på. Det kan till exempel vara att jobba med lera, fingervirka, väva, såga, spika, vika origami. Barnen brukar uppskatta att själva kunna skapa något konkret.

Text: Ylva Rehnberg

Artikeln publicerades ursprungligen i en specialutgåva av Vi Lärare som är riktad till nyexaminerade lärare. Specialutgåvan heter: Vi som är nya lärare och gavs ut våren 2025.