Tillsammans har vi kraften att förändra

Utbildning av god kvalitet är också en grund för varje barns och elevs framtida möjligheter – i skolan startar en bildningsresa som fortsätter hela livet.

Vi vet att varje avbrott i ett barns skolgång oavsett om det beror på en familjekris, en pandemi, en naturkatastrof eller ett krig ökar på den oro och de trauman som barn och elever utsätts för och får långtgående effekter på varje barns välmående och framtidsutsikter. Att få fortsätta lära under en kris kan vara den där livsavgörande skärvan av normalitet som ger livsmod när livet och vardagen slås sönder.

Som Sveriges Lärare arbetar vi internationellt, med stöd till våra lärarkollegors rätt att organisera sig fackligt. Vi vet att starka, demokratiska lärarorganisationer bidrar till skolans utveckling, till bra lärarutbildning, till justa arbetsvillkor och ställer krav på resurser till skolan i varje land. Alla barn och elever har rätt att mötas av utbildade kvalificerade lärare och vägledare. Undervisning är ett relationsarbete, ett gemensamt arbete mellan lärare och elever som kräver tillit och kompetens.

Det finns en global lärarbrist som vi behöver adressera, för att garantera rätten till utbildning av god kvalitet. Det finns många regeringar som sparar på utbildning men också länder där resurserna inte räcker och där krig och naturkatastrofer drabbar skolan extremt hårt. 
 
Som medlem i Sveriges Lärare bidrar du till ett internationellt fackligt utvecklingssamarbete som under 2023 bland annat lett till att lärarfacket Egitim Sen i Turkiet kunnat stödja elever, lärare och skolor som drabbades av jordbävningen i februari. Vi har också stött vår systerorganisation TUESWU i Ukraina så de i sin tur kunnat bistå medlemmar som med sina familjer tvingats bli internflyktingar på grund av kriget. En annan viktig roll som dessa lärarfack spelat är att samla fakta om hur just barn, elever, lärare och skolor drabbats, och ge myndigheter och internationella biståndsorganisationer information och data kring behoven som måste uppfyllas för att rätten till utbildning ska kunna garanteras. 

Just nu är det våra systerorganisationer i Palestina, GUPT, GUWKS och PFUUPE som på alla sätt söker stödja lärare och elever som drabbats av kriget mellan Hamas och Israel i Gaza. Sveriges Lärare bidrar till deras arbete genom Education Internationals Solidaritetsfond. Education International (EI) är vår globala lärarfackliga federation som alltsedan kriget utbröt sänt protester mot det våld som drabbat barn, elever, lärare och civila både i Israel och i Gaza. EI står i ständig kontakt med sina medlemsorganisationer i Palestina och Israel. Sveriges Lärare är en del av EI och står bakom deras vädjanden om dialog, skydd av civila och att rätten till utbildning måste värnas även i krig. 

Vi står solidariska med våra kollegor och deras elever som drabbas i denna konflikt, men vägrar att bli uppgivna. Vi vet att det går att förändra och att den lärarfackliga solidariteten kan bidra till förändring. Vi har sett flera positiva exempel på detta under året som gått.

I Colombia samarbetar Sveriges Lärare med lärarfederationen FECODE. De gläds åt att fallen av hot och våld mot fackligt aktiva lärare minskat avsevärt under 2023. De fackliga utbildningar som genomförts med stöd av Sveriges Lärare har samlat många deltagare, även i avlägset belägna trakter där narkotikakartellerna har stort inflytande och våldsnivån fortsatt är hög. Det är regioner där det kan ta deltagarna 12 timmar att ta sig till sin fackliga kurs, på leriga stigar och på flodbåtar. Ofta är dessa kurser det första tillfälle som deltagarna fått möjlighet att prata om sina dramatiska erfarenheter av inbördeskriget och våldet.

I Afrika, Latinamerika och Filippinerna driver nätverk av kvinnliga lärare som Sveriges Lärare samarbetar med, att deras länder ska ratificera ILOs konvention 190 mot trakasserier och våld på arbetsplatsen. Trakasserier och våld mot dem som arbetar i skolan drabbar särskilt kvinnor. Konventionen tar också upp hur våld i hemmet hindrar många kvinnor från att arbeta. I höst fick vi glada segerrop från kvinnonätverket i Filippinerna. De ville bara berätta att deras arbete bidragit till att Filippinerna ratificerar konventionen. De ser det som ett viktigt steg mot en trygg arbetsmiljö i landets skolor.

I Zanzibar har våra kollegor i ZATU fört en lång kamp för en plats vid bordet där deras villkor avhandlas. I år har de fått till ett samverkansråd med myndigheterna, där frågor om skolans utveckling, lärares och elevers förutsättningar och resurser diskuteras. Det ger också tillgång till dialogen om hur bistånd som kommer skolan i Zanzibar till del ska användas på bästa sätt.

Stötta en lärarkollega i jul

Kanske är du en av dem som stödjer olika biståndsorganisationer i samband med deras julinsamlingar? Kanske känner du andra som gärna gör det? I år har Sveriges Lärare kontaktats av SOS Barnbyar och Unicef som båda valt att fokusera sina insamlingar på alla barns rätt till utbildning.

Siffrorna avseende hur många barn i världen som står utan skolgång barn som fortfarande inte kan läsa när de fyllt 10 och antalet kvalificerade lärare som fattas, är så överväldigande att det är lätt att misströsta.

Det gör inte SOS Barnbyar och Unicef i stället kraftsamlar de och söker allianser med andra som Sveriges Lärare. Vi vill samma sak – garantera varje barns rätt till utbildning av god kvalitet. Den globala utbildningskrisen går att vända. Ingen av oss kan lösa den ensam, men tillsammans har vi kraften att förändra.
 
Om du vill går det alltså bra att stödja kollegor och deras elever i jul genom Unicef eller SOS Barnbyar. Vi är medlemmar i Unicef och samarbetar som sagt med SOS Barnbyar nu i jul.

Åsa Fahlén, förbundsordförande