APL – när skola och arbetsliv möts
Arbetsplatsförlagt lärande, APL, är en central del av yrkesutbildningen. Här får elever möjlighet att utveckla sina kunskaper i en verklig arbetsmiljö. Som yrkeslärare vet du att APL är mer än en praktikperiod. Det kräver planering, kontakter och ett långsiktigt arbete för att hitta rätt arbetsplatser och bra handledare.
Medlemsförmån
Måndag 11 maj, kl 17.00–18.00
Föreläsningarna är en förmån för dig som är medlem i Sveriges Lärare.
I den här föreläsningen berättar Åsa Mårtensson om hur APL kan planeras och genomföras på ett sätt som stärker elevernas lärande och samtidigt gör arbetet mer hållbart för dig som yrkeslärare.
Under föreläsningen får du ta del av:
- varför APL behöver planeras långsiktigt och systematiskt
- hur samarbetet med arbetsplatser och handledare kan byggas upp över tid
- hur arbetsplatsbesök kan planeras med ett tydligt syfte
- vad som kan vara viktigt att ta upp i dialogen med handledaren
Föreläsningen tar också upp att ansvaret för APL inte ligger på dig som enskild lärare. Uppdraget är delegerat från arbetsgivaren. För att APL ska fungera behöver det finnas förutsättningar i organisationen och en dialog med rektor om tid, planering och ansvar.
Åsa Mårtensson undervisar på Yrkeslärarprogrammet vid Linköpings universitet. Hon är legitimerad lärare och arbetade i 15 år som gymnasielärare på Barn- och fritidsprogrammet. År 2021 disputerade hon med avhandlingen Yrkesutbildning på gränsen mellan skola och arbetsliv. I sin forskning har hon studerat hur yrkeslärare och handledare tillsammans skapar lärande under APL. Hon har också i tio år arbetat med Skolverkets APL-utvecklarutbildning.