Elever har otillräckliga förkunskaper

Undersökningen visar att:

• Alltför många elever saknar tillräckliga förkunskaper när de börjar en ny årskurs/skolform. I stort sett samtliga lärare upplever att när de senast mottog nya klasser/undervisningsgrupper hade ett fåtal eller fler elever otillräckliga förkunskaper. Över fyra av tio svarar att hälften eller fler elever hade bristande förkunskaper.
  
  
• Sämre nivå på förkunskaper i socioekonomiskt svagare områden. Lärare som undervisar elever från socioekonomiskt svagare områden upplever i högre grad att elevernas förkunskaper var otillräckliga, i jämförelse med elever från socioekonomiskt starkare/genomsnittliga områden.
  
  Vidare är det en högre andel lärare som svarar att nivån på förkunskaperna var mycket låga i socioekonomiskt svagare områden.