Sveriges Lärare är aktiva i debatten och driver kraftfullt på för att få till nödvändiga förändringar så att du kan fokusera på att vara lärare eller studie- och yrkesvägledare.
Regeringen och skolminister Lotta Edholm har utlovat en helrenovering av friskolesystemet. Det låter bra, men så långe skolornas pengar tillåts följa elevens val kommer verklig förändring att utebli. Ska vi lämna marknadsskolan måste den så kallade skolpengen skrotas, skriver Anna Olskog, förbundsordförande Sveriges Lärare, i Arbetet.
Vi föreslår en övergångsperiod på tio år, så att förskollärarna i förskoleklass har rimlig tid på sig att skaffa sig kompletterande utbildning, skriver Anna Olskog, förbundsordförande Sveriges Lärare.
Skolverkets provplattform för digitala nationella prov har havererat. Sveriges Lärare och Sveriges Skolledare kräver därför att regeringen kompenserar skolorna ekonomiskt för de ökade kostnader som nu uppstår när proven måste genomföras på papper eller i befintliga digitala system, skriver ordförande Anna Olskog, Sveriges Lärare, och Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare.
Vi nordiska lärar- och skolledarorganisationer som representerar över 600 000 lärare och skolledare, riktar en gemensam och tydlig uppmaning till våra regeringar: Investera i utbildning – och därmed i vår gemensamma framtid.
Situationen med våld och hot i skolan är oacceptabel. Skolan kan inte ensam stå för lösningen, utan här måste samhället samla sig. Sveriges Lärare kräver därför att regeringen agerar och samlar en nationell myndighetsallians för att hantera problemen, skriver Anna Olskog.
Av 1 406 hot- och våldsanmälningar i Utbildningsförvaltningen Stockholms incidentrapporteringssystem under 2024 har 20 händelser anmälts till Arbetsmiljöverket, endast 1,5 procent. Sveriges Lärare ser det som mycket allvarligt att så få händelser anmälts vidare. Problematiken är med stor sannolikhet densamma i många av Sveriges kommuner, skriver Sveriges Lärare.
Lagkravet på att göra läraryrket till ett legitimationsyrke klubbades med bred majoritet av riksdagen 2011 på förslag av utbildningsminister Jan Björklund (L). Sedan dess har varken huvudmän eller regering och riksdag gjort tillräckligt för att fullfölja reformens intentioner, skriver Anna Olskog, förbundsordförande Sveriges Lärare.
Sveriges Lärare kan inte stödja ett regelverk som inte effektivt motarbetar tystnadskulturen. Det allmännas intresse av offentlighet måste sättas före friskolebolagens oro för att deras bolagsvärden ska sjunka när bristerna kommer upp i ljuset, skriver Anna Olskog, ordförande Sveriges Lärare.
I stället för att fokusera på neddragningar borde politiker ta chansen att skapa en förskola av hög kvalitet, skriver Malin Ragnegård, Kommunal, och Anna Olskog, Sveriges Lärare.
Alla elever har rätt till det stöd de behöver – inte bara i ord, utan i handling. Sveriges Lärare välkomnar förslaget om en nationell reglering av mindre undervisningsgrupper och halvklasser. Det är ett viktigt steg för att säkerställa att elever får den undervisning de har rätt till under skolterminerna, inte genom utökad lovskola.